电大是不是正规学历，不会像正规教育一般发放相应的毕业证书，广播电视的教育形式也比较多元，从电视机逐渐演变到手机和电脑上，这种特殊的学习方式和不一般的学历赋予方式就形成了一个问题，就是电大到底值不值得读，电大的价值如何。           1.电大的教学和师资力量处于国内相当-的水平。按照教育部的要求，电大的主讲教师都是从各个@院校中选拔出来的-教授，如中国语言学家、教育家王丽，北京外国语@教授、-外语教育-陈琳，就是我们现在使用的英语教材，大多都是他编的等各个领域的，大家都成为千万学子的荧屏导师。甚至诺贝尔奖获得者杨振宁也接受中央电大的邀请，1995年通过电视屏幕在《@物理》当代物理前沿专题这门课中带来了对称与近代物理和近代科学进入中国的回顾与前瞻两个专题的讲座。从1979年~1983年，短短的四年时间里，电大为41.7万人提供了继续教育的机会。

     
      2.便捷的教学方式和“有教无类”的教育理念为普通人民提供了有效的学习路径。从传统的电视机，到手机和电脑，充分便捷的学习方式，这种比全日制的教育方式要简单地多，甚至要比非全日制的MBA等教育都要轻松很多，人们只需要通过线上渠道，就可以得到同@课堂上同样的科学教育，而且人们可以根据自己的日常需求和工作节奏，更为自主地安排学习时间和学习内容，这种自主、简单、便捷的学习方式说明电大的教学相对于一般的@教育还是有一定的市场。

     
      3.尽管高考录-取率提高了许多，但是仍有相当数量的人民需要电大途径来提升学历。给大家看一组数据，2003年全国出生人数约为1600万2021年，高考参加人数10782000021年的高考生也正是2003年出生的这一批人，再根据教育部统计的复读生1871078万里去掉187万，-上参加高考的03后只有891万，那么剩下的后去哪里了呢？这些人员可以通过读电大的路径，来提升自己的学历，为职业规划提供一些辅助。